关于开展产教深度融合改革试点项目立项申报的通知

2019/11/19    tianye

 

各二级学院:

      为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《省政府办公厅关于深化产教融合的实施意见》,进一步深化产教融合、校企合作,推进高水平高职院校建设,提升学校培养技术技能人才、服务地方经济社会发展的能力和水平,按照“整体推进,示范引领,重点突破,鼓励创新”的原则,针对产教融合、协同育人中的热点、难点以及教育体制机制创新中的关键环节与问题,决定在全校范围内开展产教深度融合改革试点项目立项申报工作,遴选一批项目深入开展研究与实践,力求有所创新和突破。现将有关事项通知如下:

       一、总体要求

         以支撑服务中国特色高水平学校和骨干专业(群)建设为目标,立项建设20个左右产教深度融合项目,形成可复制、可借鉴的建设经验和模式,支撑学校高质量发展走在全国高职院校前列。

       二、遴选原则

          1.坚持扶优扶强对接战略性新兴产业和主导产业,集中资源和力量重点支持建设一批特色鲜明、成效突出的产教融合项目,为高水平学校和骨干专业(群)建设提供支撑。

          2.坚持多元主体。加强与地方政府、行业领先企业合作共同开展产教融合项目建设,促进人才培养供给侧和产业发展需求侧结构要素全方位融合,探索构建教育与产业深度融合的良性互动模式,推动构建命运共同体。

       三、项目申报范围

       (一)服务高水平专业群建设

       聚焦区域重点行业或产业(链)领域,整合相关专业的设施设备与教学资源,结合“双高计划”创建等项目实施,打破不同专业之间封闭、分散、低效的格局,有效促进资源共建共享,打造在全国同领域具有影响力和竞争力的高水平专业群,建立健全多方协同的专业群可持续发展支撑服务体系。立项专业群要建立政行企校多元参与的专业建设委员会,至少联系1-2家行业龙头骨干企业(业内领军企业)开展校企深度合作,依托行业学会大型企业建设1个紧密共治型职教集团,推进实体化运作。

       (二)服务复合型人才培养

       制订科学、规范的专业人才培养方案,体现教学过程的实践性、开放性和职业性,强化学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等模式,着力培养产业急需的高素质技术技能人才。完善与职业技能等级证书对应的实训教学体系,积极参加“1+X”证书制度试点,建有X证书授权培训或评价站点至少1个,证书获取率达到95%以上,实践性教学课时不少于总课时的50%。持续深化并全面推广基于职教集团的现代学徒制人才培养探索实践,推动招生与招工一体化,加强标准体系、双导师团队、教学资源和管理机制建设,创新人才培养模式,为校企联合培养、双主体育人的中国特色现代学徒制提供“无锡商院新智慧”。

       (三)服务高水平教师教学创新团队组建

       整合校内外优质人才资源,选聘企业高级技术人员担任产业导师,组建高水平、结构化的教师团队,发挥不同专业背景和工作团队建设经历教师的优势。建立教学创新团队管理制度,落实团队工作责任制,重视专业带头人和骨干教师培养,团队中具有高级专业技术职称(职务)或相关高级以上职业资格证教师达到40%以上。实施专业群双带头人,每个专业(群)配备1名企业带头人。定期安排青年教师赴合作企业实践锻炼,提升教师教学创新与技术创新能力,“双师型”专业教师比例≥90%。教师年均研训率≥25%。

       (四)服务标准化实践案例和课程资源建设

       参照行业国际标准,联合行业龙头企业,围绕特定的服务域与职业岗位群,以职业能力培养为重点,系统开发标准化实践案例资源,配套编制对接产业、岗位和工作标准的实践操作手册。重点结合“1+X”证书制度要求,开发新商业职业等级标准至少1项,新商业职业技能等级证书及标准至少1项,建立高水平专业群教学标准与职业技能等级标准对接、职业教育与职业培训融通的结构化课程体系,开发相应的信息化资源;积极应用信息技术,探索构建线上线下相结合的混合教学模式,促进自主、泛在、个性化学习;重视特色教材的开发工作,形成群内各专业相互渗透、共享开放的教材体系,开发新型活页式、工作手册式教材不少于10套。

       (五)服务产学研用技术创新高地打造

       推进教师与企业技术专家双向流动,推动教师与行业企业人员组建高水平科技研发团队,联合开展研发,重点服务中小微企业的技术研发和产品升级,促进创新成果与核心技术产业化。产学研用成果突出,年均立项开展省级以上课题1项,市厅级课题项目2项,申报专利10项,高水平科研成果5项;年均“四技”到账经费不低于20万元,年均成果转移转化不低于5项年,年均孵化大学生创新创业实践项目或省级竞赛5项,孵化跨境电商企业至少1家。

       (六)服务区域共享社会培训高地打造

       面向区域经济社会发展急需紧缺领域,有计划的开展高技能人才培训,满足区域经济对人才的需求。积极主动开展职工继续教育,拓展社区教育和终身学习服务。开展“学分银行”试点,建立社会培训学分档案,提升学历教育与非学历培训的实践教学服务能力,实现学历教育和非学历教育的有机结合。年均立项开发职业培训标准不少于2项,年均社会培训人次不少于依托专业(群)在校生人数的1.5倍,申请江苏省职业技能等级认定项目不少于2项,年均岗位证书鉴定人数不少于1000人次(含高技能人才鉴定人次),积极参与退役军人、下岗职工和社区居民的学历教育与非学历教育工作。

       (七)服务产教融合工作机制探索创新

       积极与行业联合、与企业联盟、与政府联手、与园区联结,注重发挥骨干企业的示范引领作用,按照“共建、共管、共用、共享”原则,探索发展股份制等多元投资模式,与企业联合建设至少1个产业学院、1个企业工作室、1个校内生产性实训基地、1个智库/创新中心。鼓励专业把实习实训基地建在企业,引导企业把人才培养和培训基地建到学校,探索引校进厂、引厂进校、前店后校等校企一体化的合作形式,提高生产性实习实训成效。

       (八)服务国际合作与交流能力提升

       主动服务“一带一路”建设和江苏企业“走出去”,开发国际通用的专业标准和课程体系、双语课程资源,推出一批具有国际影响的高质量专业标准、课程标准、教学资源,打造中国职业教育国际品牌。开展国际职业教育服务,承接“走出去”中资企业海外员工教育培训,每个项目开发1个以上双语综合实践项目或培训包,项目年均开展各类国际培训达到30人次以上。

       四、组织实施

       (一)申报要求

        1.各二级学院须紧密结合学校实际,围绕阶段重点任务和开展深化产教融合模式的探索实践中存在的突出问题,积极开展理论研究和改革实践,为高水平高职院校和专业建设提供支撑。

         2.鼓励前期有实践基础的合作项目申报,鼓励跨专业、跨部门组成项目组联合申报。

        3.每个二级学院至少报送3项,最多5项。每项项目限报1名负责人,项目组成员不得少于5人,其中合作方成员不得少于2人,项目申报书须有本人签名。项目负责人不得同时申报两个项目。

       (二)申报流程

        1.部门申报。申报者填写项目立项申请表(见附件1),申请书纸质一式三份以及必要的佐证材料(1份),经所在单位负责人审核签署意见后,于11月30日之前将申请书(附件)、申请汇总表(附件2)以及佐证支撑材料电子版统一发送到33075822@qq.com,并将纸质文件提交到发展规划与合作处行政楼504室。联系人:闫朝鼎,内线电话:5636。

        2.形式审查。发展规划与合作处、教务处于12月上旬对各二级学院推荐的项目开展形式审查,对申报项目的申报资格和填报内容进行初审。

         3.项目评审。学校组织专家拟于12月下旬召集项目评审会议,听取各项目申报组ppt汇报并对合作项目进行评审,总计立项20个左右的产教深度融合改革试点项目。项目分为重点项目和一般项目两个类别。

         4.批准立项。通过评审的产教融合项目经院长办公会研究决定后,由学校下达本年度产教融合改革试点项目立项通知书。

        项目评审严格按照标准条件、坚持公平竞争、规范工作程序的原则进行。遴选办法与指标体系见附件1。

       (三)经费支持

        1.学校产教深度融合项目建设期为2年。项目立项后自2020年1月1日开始实施,2020年12月31日开展项目中期验收,2021年12月31日组织验收。

        2.产教融合项目经费来源于项目申请人自筹与学校资助两种渠道。重点项目给予每项10万元资助,一般项目给予4万元资助。资助经费使用参照《校企合作项目立项资助管理办法》(锡商院〔2013〕14号)。项目立项后先核拨资助经费的50%,资助经费使用按学校相关财务管理制度执行。

       (四)工作要求

        1.加强组织实施。批准立项后,由立项申请人起草合作协议书,发展规划与合作处初审后报分管校领导审定签署。校企合作协议(合同)书统一为一式四份,学校综合档案室、发展规划与合作处、合作方和立项申请人等各执一份。项目申报单位要严格按照建设进度,积极推进项目建设工作。建立健全规章制度,及时研究解决建设中出现的问题,充分发挥项目的引领作用。

       2.加强绩效考核。2020年底由发展规划与合作处牵头对重大合作项目及重点合作项目进行中期检查:项目申请者按立项承诺中年度计划完成的项目进度进行自查自评,并将自查自评报告及相关支撑材料报发展规划与合作处;由发展规划与合作处召集考评小组对项目的进展情况进行评估,按优秀、良好、合格、不合格等四个等级确定评估结果。不合格项目,由项目负责人进行整改,或视具体情形予以终止;中期检查合格项目,核拨项目剩余资助经费。

       3.将产教融合项目的立项及运行评价列入年终各二级学院考核体系中,对介绍有关单位成功与学校开展上述合作项目的个人(团队)在年终考核评优及省级相关项目推荐中优先考虑;对被评为“优秀”的合作项目给予项目团队1万元奖励。

 

       请有关学院按照申报程序和要求,围绕申报内容,精心组织申报材料,认真做好项目申报工作。

 

附件:1. 无锡商业职业技术学院产教深度融合改革试点项目遴选指标体系

          2.无锡商业职业技术学院产教深度融合改革试点项目立项申报表

           3.无锡商业职业技术学院产教深度融合改革试点项目立项汇总表

 

 

发展规划与合作处   教务处

2019年11月19日

附件1:遴选办法与指标体系11.8.docx (17.98 KB)
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附件2:无锡商院产教融合改革试点项目申报表.docx (27.99 KB)
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附件3:产教融合改革试点项目立项汇总表.docx (12.52 KB)
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